隨著云計(jì)算形式和互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)信息正在向有利趨勢(shì)發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代逐漸進(jìn)入人們的日常生活，美國(guó)政府早在2012年就成功研究大數(shù)據(jù)倡導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)劃，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們的生活受到嚴(yán)重影響。
1、大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的概念
到目前為止，大數(shù)據(jù)仍然沒(méi)有獨(dú)特的含義，多樣化的定義完全取決于大數(shù)據(jù)時(shí)代的具體特征。在此基礎(chǔ)上，基于維基百科對(duì)大數(shù)據(jù)的定義是：大數(shù)據(jù)是人們經(jīng)常使用的處理軟件工具的相關(guān)數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)時(shí)代包括四個(gè)?特點(diǎn):一是規(guī)模大；二是可以呈現(xiàn)多樣化的數(shù)據(jù)管理；三是具有快速傳輸數(shù)據(jù)的功能；第四，它有很高的價(jià)值。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，中國(guó)現(xiàn)在專注于使用第二代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，第二代互聯(lián)網(wǎng)逐漸出現(xiàn)為IPV6拉開了良好的帷幕，第二代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)也是IPV6，以合理實(shí)現(xiàn)用戶之間的網(wǎng)絡(luò)連接，其特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是逐漸意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的無(wú)限擴(kuò)大，存儲(chǔ)空間也相應(yīng)擴(kuò)大，可以加入網(wǎng)絡(luò)的終端數(shù)量日益增加；第二，可以促進(jìn)通信功能實(shí)現(xiàn)更高的性能；第三，也可以進(jìn)行多個(gè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)象的身份識(shí)別或身份認(rèn)證，在一定程度上也可以實(shí)現(xiàn)更緊密、更完整的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)是為人們提供安全可靠的網(wǎng)絡(luò)。
2、教育信息化受大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的影響
（1）遠(yuǎn)程教育受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響
在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，傳統(tǒng)單調(diào)的教育模式得到了有效的改善。然而，在一定程度上，教育產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響下，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，還可以改善學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容。
1、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使教學(xué)內(nèi)容更加豐富。在IPV6技術(shù)的應(yīng)用下，可以合理傳輸流媒體信息，增加網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的流量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多樣化的內(nèi)容。這種教學(xué)模式可以很好地解決以往遠(yuǎn)程教育中的困難。
2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)教學(xué)。傳統(tǒng)的教育模式很難合理地承載大量的數(shù)據(jù)流，但也使教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)，甚至仍停留在互動(dòng)時(shí)期和教科書中，不利于教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的合理提高。然而，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸出現(xiàn)可以有效地改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通常使用一些視頻、寬帶上的大量數(shù)據(jù)、音頻等流媒體進(jìn)行傳播，從源頭上促進(jìn)教育從以往的單相交流有效地轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流的發(fā)展趨勢(shì)。
3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)確保了更安全的教學(xué)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)具有開放性的特點(diǎn)。過(guò)去的網(wǎng)絡(luò)很可能在傳輸過(guò)程中被修改，很難保證教育資源的可靠性。然而，隨著第二代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，IPV6可以為大多數(shù)用戶提供一個(gè)嚴(yán)肅的身份系統(tǒng)。以確保傳輸中教育資源的安全。因此，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用可以保證教學(xué)資源，豐富教學(xué)信息，有效改進(jìn)以往的教學(xué)方法。
（2）教學(xué)模式受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響
1、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以合理地利用各種資源。在大數(shù)據(jù)背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以打破教學(xué)資源的時(shí)空限制，也可以將教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展到校園，在互聯(lián)網(wǎng)教育和社會(huì)中，教育信息可以合理反映一定的發(fā)展，學(xué)校可以結(jié)合教育優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獎(jiǎng)高效教學(xué)效果、案例、優(yōu)秀教學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)絽^(qū)域，促進(jìn)區(qū)域合理溝通，在這種情況下，一些教學(xué)不發(fā)達(dá)地區(qū)也可以接受高效教育。
2、互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)“五任”，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要是遠(yuǎn)程教育，最重要的特點(diǎn)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施“五任”，即任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人、任何內(nèi)容，利用互聯(lián)網(wǎng)，提高五靈活性，幫助學(xué)生解決時(shí)空約束，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)，有效滿足現(xiàn)代教育和終身教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教育逐漸呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展趨勢(shì)。以往的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代的各種需求。在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的情況下，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成以往的學(xué)生查詢、報(bào)名、選課、管理學(xué)籍、管理考試作業(yè)等工作。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下，可以徹底改變傳統(tǒng)的填鴨式教育模式，改善以往受時(shí)空限制的教學(xué)資源，在一定程度上實(shí)現(xiàn)更豐富的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更加個(gè)性化，促進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為我國(guó)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
