我國體育科普現(xiàn)狀分析
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，我國體育科普的使用方式也多種多樣。從專家講座、宣傳冊分發(fā)、社區(qū)活動中心建設(shè)、學(xué)校教育等方式，到各類奧林匹克體育博物館、體育用品展覽、競賽場館等科普場所，正在全面建設(shè)中。除了電視、報紙、戶外廣告等傳播媒體外，以網(wǎng)絡(luò)、平板電腦、移動媒體為代表的新興媒體為科普知識的傳播提供了多種渠道，寬帶的發(fā)展為信息的高效傳播提供了更充分、更方便的條件。各種媒體的發(fā)展為體育科普信息的普及提供了強(qiáng)大的動力和可能性。與強(qiáng)大的硬件基礎(chǔ)相比，體育科普信息資源的建設(shè)已成為一個弱點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公共體育發(fā)展和所有員工科學(xué)健身的需要。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，我國基本沒有專門的體育科普網(wǎng)站。通過百度網(wǎng)站搜索關(guān)鍵詞“體育科普網(wǎng)”，數(shù)據(jù)顯示相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站很少，大部分鏈接內(nèi)容是作為科普網(wǎng)站或者體育教學(xué)網(wǎng)站中的模塊或者只是一個信息頁面。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心最新報告統(tǒng)計，截至2013年12月，我國網(wǎng)站已超過350萬個，網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)6個。18億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億[2]。龐大的用戶群體與稀缺的體育科普資源形成了巨大的“真空區(qū)”。
其次，體育科普知識的展示形式單一，缺乏媒體創(chuàng)新。目前，體育科普知識往往以文字、圖片或教學(xué)視頻的形式無聊呈現(xiàn)。通過動畫、動畫等媒體，對體育規(guī)律和人體內(nèi)部變化的深入介紹很少，對民族特色和體育內(nèi)涵的深入挖掘也不夠，難以引起深刻的關(guān)注和廣泛的共鳴。最后，缺乏專業(yè)的體育科普制作團(tuán)隊(duì)，相關(guān)員工缺乏必要的體育知識背景。以動畫為例，在中國現(xiàn)有的1萬多家動畫公司中，基本上沒有人真正從事體育科普動畫的創(chuàng)作。體育動畫產(chǎn)品很少，缺乏自己的特色，很難制作出日本動畫《灌籃高手》、《足球小將》等對青少年和公眾有影響力的作品。
