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法律論文

法律診所的適用實(shí)踐

一、法律診所的適用實(shí)踐


自1999年進(jìn)入中國(guó)以來,法律診所已經(jīng)走過了16年。截至2007年,全國(guó)共有70多所法學(xué)院校加入了法律診所教育行列[3]9,出現(xiàn)了刑事案件、民事案件、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、弱者權(quán)益保護(hù)等多類法律診所。各行各業(yè)的法學(xué)家各抒己見,法律診所的學(xué)術(shù)成果層出不窮,法律診所的教育在我國(guó)也越來越成熟。貴陽中醫(yī)學(xué)院作為一所普通的地方大學(xué),也在積極探索適合自己診所教育的方向。目前,一般建設(shè)方向主要是刑事法律援助、醫(yī)療訴訟和法律咨詢。自2014年年中以來,截至2015年初,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生共參加了6起刑事案件訴訟,其中4起案件成功受到輕罪法律處罰。一起醫(yī)療訴訟也順利結(jié)束。通過去殘聯(lián),我們?yōu)槿鮿?shì)群體提供了100次法律咨詢。正是因?yàn)槲覀兊呐?,我們才真正看到了診所教育在中國(guó)本土化進(jìn)程中存在的問題。法律診所是一種昂貴的教育方式,因此,法律診所在我國(guó)大多有名牌法學(xué)院校。每個(gè)人都有平等的教育機(jī)會(huì)。地方高校如何走出自己的“法律診所”之路,值得探索。


(1)依托法律援助,確保案件來源


由于缺乏各種資源,地方高校在法律診所的發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)很多障礙。四川大學(xué)法律診所利用四川省法律援助中心的資源,建立了四川省法律援助中心四川大學(xué)工作站[3]74,以法律援助為依托,確保案件來源。地方高??梢约訌?qiáng)與地方法律援助機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,建立以法律援助為主要支撐,全面串聯(lián)法院、檢察院、律師事務(wù)所的案件來源體系。


(2)增加雙師比例


法律診所教育所要求的教師不僅要有深厚的理論基礎(chǔ),還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),最好是雙師型教師。律師在國(guó)外積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有深厚的理論基礎(chǔ),無疑是診所教師的最佳人選。此外,學(xué)院還可以聘請(qǐng)長(zhǎng)期在法院、檢察院等機(jī)構(gòu)工作的工人,與學(xué)生交流法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。


(3)改變?cè)u(píng)價(jià)方法


法律診所是一種開放式教育,不僅要用考試的標(biāo)桿來衡量,還要多樣化。與相對(duì)僵化的考試相比,將診所教學(xué)轉(zhuǎn)化為累計(jì)學(xué)分制,計(jì)入畢業(yè)學(xué)分,可以督促師生參加法律診所課程,省去學(xué)校管理不便的麻煩。同時(shí),為了保證診所教育的質(zhì)量,在進(jìn)入診所教育之前,可以采用傳統(tǒng)的考試方法,只有通過考試才能進(jìn)入診所教育學(xué)習(xí)。當(dāng)然,也有必要定期交流經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn)。


(四)資金渠道多元化


法律診所教育是一種相對(duì)昂貴的教育,財(cái)務(wù)問題是一個(gè)更關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如何使資本渠道多樣化,普通高校開展法律診所一直迫切需要解決。除了傳統(tǒng)的校友捐贈(zèng)、企業(yè)捐贈(zèng)和社會(huì)捐贈(zèng)外,我們還可以努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С?,不僅是財(cái)政支持,而且是政策支持[4]。


二、在法學(xué)本科開展法律診所的意義


法律是一門靈活的科學(xué),不能通過僵化的背誦和簡(jiǎn)單的理解來掌握。它必須依靠豐富經(jīng)驗(yàn)的積累。正如柯克勛爵在對(duì)抗英國(guó)國(guó)王時(shí)曾經(jīng)說過的:法律是一門藝術(shù),只有經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),我們才能獲得對(duì)法律的理解[5]。在中國(guó),大多數(shù)法律研究生都被定位為學(xué)術(shù)研究,只有少數(shù)研究生因?yàn)樯畹膲毫Χ?shí)踐部門,這部分人才是法律診所的真正需要。由于就業(yè)壓力,本科生也迫切需要法律診所教育。法律診所教育的法律本科教育反映了中國(guó)法律教育真正從學(xué)術(shù)教育轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育[3]33。它包括中國(guó)法律教育模式的改變和法律教育概念的巨大進(jìn)步。只有在法律本科開展法律診所,我們才能真正意識(shí)到,法律診所作為一種進(jìn)口產(chǎn)品,最終在中國(guó)扎根,走出了多元化和本土化的第一步。后面的道路還在等待著我們的積極探索。


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