隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的進步，經(jīng)濟全球化的趨勢不可阻擋。如果我們想出國，跟上時代的步伐，我們必須掌握英語。此外，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最快的時間。然而，也許當我們完成學(xué)校書籍中的知識，進入社會，社會成為另一個體系時，具備學(xué)習(xí)能力是小學(xué)生的首要任務(wù)。小學(xué)學(xué)習(xí)是整個學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)。只有掌握小學(xué)的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在整個學(xué)習(xí)階段脫穎而出。那么，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這一直是一個值得我們深思的問題。為此，我將簡要介紹幾種英語學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只有當學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生才會變得非常優(yōu)秀。因此，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認為：（1）學(xué)會獨立制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)計劃進行有效的英語學(xué)習(xí)，好的計劃會像指南針一樣為一個人的成功指明方向。有了目標和動力，學(xué)生將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的積極性和主動性（2）課前認真預(yù)習(xí)（2）課前，學(xué)生要認真預(yù)習(xí)新內(nèi)容（3）上課時要認真聽講，集中精力（4）課后要有針對性地練習(xí)（我們都知道英語課很瑣碎，有很多小知識點）。因此，課后一定要引導(dǎo)學(xué)生做一些有針對性的課后練習(xí)，這樣才能讓學(xué)生更好地理解知識點，更容易掌握知識點的含義，真正成為自己的知識點。
因為小學(xué)生還小，所以老師要引導(dǎo)他們養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。比如在學(xué)習(xí)《Who is younger？》在這個單元中，這個單元的教學(xué)重點和難點是讓學(xué)生使用形容詞的比較級和比較級的變化規(guī)律，并使用句型進行實際操作。這個單元是整個小學(xué)學(xué)習(xí)英語的重點和難點。因此，在本單位的學(xué)習(xí)過程中，教師首先要讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計劃。例如，在學(xué)習(xí)了這個單元之后，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識等等。其次，做好預(yù)習(xí)工作。首先找出本單元的形容詞和形容詞的比較級，觀察這些比較級是如何變化的。當學(xué)生做好這些準備工作時，在聽課的過程中會覺得比較簡單。最后，課后老師要讓學(xué)生做一些有針對性的練習(xí)。例如：使用tall和taller， small和smaller造句等。通過如此嚴謹?shù)牟襟E，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，在未來的英語學(xué)習(xí)中，^在這個過程中也會變得很容易。
