培養(yǎng)小學(xué)生感恩意識(shí)的相關(guān)建議
培養(yǎng)小學(xué)生的感恩意識(shí)，要從小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活入手。學(xué)校要組織更多的感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓小學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到幫助他人、回報(bào)社會(huì)的快樂(lè)。
1.教師要加強(qiáng)感恩意識(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，教師應(yīng)該將其內(nèi)化為自己的教育信念。在實(shí)際教育工作中，為學(xué)生樹(shù)立感恩的道德榜樣，整合感恩教育的資源，如從教科書(shū)中挖掘相關(guān)的感恩教育資源。教師也可以通過(guò)自己在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生從生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感恩。
2.開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)，滲透感恩教育
（1）組織感恩教育“月主題系列活動(dòng)”。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，不同的節(jié)日有不同的含義。學(xué)?？梢猿浞滞诰蛎總€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日本身所蘊(yùn)含的感恩教育元素，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一系列以月為單位的感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生在教育活動(dòng)中明確感恩教育的意義。
（2）打造以“感恩”為主題的快樂(lè)中隊(duì)。學(xué)校中隊(duì)是小學(xué)生快樂(lè)溫暖的家，具有巨大的教育力量和凝聚力。因此，學(xué)校在開(kāi)展感恩教育活動(dòng)時(shí)，不能忽視中隊(duì)的建設(shè)和中隊(duì)教育的力量。學(xué)校在開(kāi)展感恩教育活動(dòng)時(shí)，可以以“感恩”為主題。創(chuàng)建班級(jí)快樂(lè)中隊(duì)，結(jié)合各中隊(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展各種感恩活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
（3）成立鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)在少先隊(duì)組織中具有非常重要的基礎(chǔ)地位，是學(xué)生充分發(fā)揮自主精神的場(chǎng)所。學(xué)校在開(kāi)展感恩教育活動(dòng)時(shí)，可以成立“鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的假日活動(dòng)，而且可以增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的感恩意識(shí)。
培養(yǎng)小學(xué)生的感恩意識(shí)不僅是學(xué)校思想道德教育的重點(diǎn)工作內(nèi)容，也是我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學(xué)校應(yīng)注意這一點(diǎn)。在日常思想道德教育中，要注重感恩教育，開(kāi)展各種感恩活動(dòng)，提高小學(xué)生的感恩意識(shí)。
