動畫片的設(shè)計符合兒童的思想道德
(1)形象設(shè)計
動畫片大多采用夸張的手法，比如笑的時候嘴巴張得很大，哭的時候眼淚不斷涌出。這種夸張的表達方式最能吸引孩子的注意力。然而，兒童的具體形象思維占大多數(shù)思維，它們通過感知和動作表現(xiàn)出來。動畫片的主角通常是卡通人物，他們的形象溫馨可愛，符合孩子的審美觀?！缎艹鰶]》是國產(chǎn)動畫片中的一匹黑馬，在中國很受歡迎。這部動畫之所以受到孩子們的喜愛，最重要的原因是它塑造了個性鮮明的卡通人物形象，如聰明機智的熊大、誠實愚蠢的熊二、幽默的禿頭等。這些形象已經(jīng)深深地印在孩子們的腦海里。
(2)語言動作設(shè)計
除了夸張的形象，一部優(yōu)秀的動畫片當(dāng)然離不開幽默的語言和動作。孩子們通過看到的形象和語言動作來刺激大腦皮層，從而獲得感知。通俗易懂的動畫片很容易被孩子理解，主要是通過搞笑的語言和對話給孩子帶來快樂。據(jù)相關(guān)人員調(diào)查，50%的孩子看動畫片的原因是動畫片能逗他們笑，故事情節(jié)、臺詞、對話都是通過語言和動作傳達情感的。
(3)視覺設(shè)計
兒童主要通過視覺神經(jīng)感知事物，具有很強的感知能力。在這個階段，孩子們有很強的辨別色彩的能力，記憶力也很強，總是對夸張的形象印象深刻。例如，大耳圖中的主人公有兩只大耳朵。在現(xiàn)實生活中，人們可能會認為他的耳朵很奇怪，但孩子們對這種奇怪的事情有很好的印象。
(4)聽覺設(shè)計
大多數(shù)孩子喜歡旋律和舒適的聲音，動畫通常從和諧的音樂開始。例如，日本經(jīng)典動畫片《多拉a夢》的配樂輕快有規(guī)律，孩子們會哼唱一段時間，這對提高孩子們的音樂感有很大的作用。
