當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)文化全球化時(shí)，我國傳統(tǒng)文化逐漸受到影響，在這種環(huán)境的影響下，民族傳統(tǒng)體育也變得非常陌生。民族體育作為一種文化，將影響社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展。隨著教學(xué)改革，將民族傳統(tǒng)體育融入學(xué)校教育已成為不可阻擋的趨勢，不僅對提高學(xué)生的身心健康和心理素質(zhì)起著重要作用，而且可以提高學(xué)生的愛國情緒。
一、民族體育的文化性
民族體育作為人類社會(huì)的一種文化現(xiàn)象，將隨著時(shí)代的發(fā)展而繁榮。不同地區(qū)的生活習(xí)慣和文化習(xí)俗不同，導(dǎo)致不同民族體育的地域和思想差異。民族體育的文化體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是外部體育，具有競爭力、娛樂性和健身性，能在一定程度上豐富人們的文化生活，提高人們的健康水平。二是內(nèi)在文化價(jià)值，主要體現(xiàn)在增強(qiáng)人們的愛國主義精神，滿足人們的精神需求上。當(dāng)代學(xué)生需要一種形式來提高自己的愛國主義精神。因此，民族體育的文化性質(zhì)決定了其融入學(xué)校的重要性。
二、當(dāng)前民族體育面臨的困境
(1)群眾認(rèn)同感薄弱
認(rèn)可是信息時(shí)代的核心問題。接受一種文化或拒絕一種文化與是否認(rèn)可它的價(jià)值有關(guān)。如果我們不處理認(rèn)可的問題，文化之路就不會(huì)走得太遠(yuǎn)。如今，中國的教育受到了西方教育的影響。許多學(xué)校提倡西方教學(xué)方法，孤立于中國本土教學(xué)，特別是體育教學(xué)被西方教學(xué)方法所覆蓋，放棄了中國傳統(tǒng)體育教學(xué)，群眾對民族體育的認(rèn)同感不強(qiáng)。
(二)缺乏理論和制度支持
文化的傳播和繼承都需要一定的理論和制度支持。與我國競技體育投資水平相比，民族體育作為社會(huì)體育和學(xué)校體育的重要組成部分，在制度層面上相對被忽視，在實(shí)踐中表現(xiàn)出不誠實(shí)。由于競技體育與我國的政治經(jīng)濟(jì)有關(guān)，我國更加重視競技體育的發(fā)展，忽視了民族體育的繼承和創(chuàng)新，仍缺乏民族體育的制度保障和理論支持。
三、民族體育在文化學(xué)視野下融入學(xué)校教育的重要性
（1）學(xué)校體育是繼承民族體育的最佳平臺
民族體育作為一種文化，需要一種傳播和發(fā)展的渠道。學(xué)校作為一種社會(huì)渠道，是繼承民族體育的最佳平臺。1997年，民族傳統(tǒng)體育學(xué)成為一級體育學(xué)下的四個(gè)二級學(xué)科之一。1998年，教育部將民族傳統(tǒng)體育專業(yè)列入新修訂的本科專業(yè)目錄，這意味著民族傳統(tǒng)體育學(xué)科研究的進(jìn)步。為了防止民族體育文化在我們這一代流失，民族體育與學(xué)校教育的良好結(jié)合是繼承和弘揚(yáng)民族體育的最佳途徑。這不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，還能增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)中國的民族凝聚力?，F(xiàn)在有很多成功的例子來證明這一點(diǎn)。湖北省宜昌市五峰土家族自治縣灣潭民族中小學(xué)以高腳馬為教學(xué)內(nèi)容。為了發(fā)展這一項(xiàng)目，灣潭民族中小學(xué)還特別探索了教學(xué)方法。
（2）民族體育的文化性質(zhì)離不開學(xué)校教育
學(xué)校教育是文化媒體的重要基地。其教育理念與民族精神緊密結(jié)合。民族體育以特殊的文化形式存在，不同于西方文化。其內(nèi)在精神價(jià)值與學(xué)校教育理念一致。然而，民族體育所蘊(yùn)含的民族精神及其自身的文化價(jià)值在學(xué)校教育中是缺乏的。為了塑造學(xué)生的愛國主義精神和自力更生精神，有必要將民族體育融入學(xué)校教育。一些民族體育項(xiàng)目甚至需要在校園內(nèi)進(jìn)一步推廣，成為學(xué)校體育中不可或缺的項(xiàng)目。
（3）學(xué)校教育可以為民族傳統(tǒng)體育提供標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展模式
無論哪項(xiàng)體育教學(xué)都需要良性的發(fā)展機(jī)制和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化方法。由于民族傳統(tǒng)體育是不同民族為了生存發(fā)展，放松，在松散、混亂的環(huán)境中，這些項(xiàng)目沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)化方法，需要借助基石鞏固其發(fā)展，學(xué)校有豐富的文化資源和先進(jìn)的教學(xué)理念，可以為民族傳統(tǒng)體育提供標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展模式，可以成為民族傳統(tǒng)體育標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)發(fā)展的聚集地。如果把民族傳統(tǒng)體育放在如此合理的管理模式下，它將得到廣泛的推廣。
四、結(jié)語
中華民族文化多種多樣。民族傳統(tǒng)體育作為一種特殊的文化，對中國文化的發(fā)展負(fù)有不可推卸的責(zé)任。要更好地繼承和發(fā)展這種文化，必須通過學(xué)校教育平臺向更多后代傳授民族傳統(tǒng)體育文化，不斷創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地接受。從文化學(xué)的角度研究民族傳統(tǒng)體育融入學(xué)校教育，有利于民族傳統(tǒng)體育的繼承和發(fā)展，也有利于學(xué)校教育的完善。
