隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快，中國經(jīng)濟日益成為全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要組成部分。中國要發(fā)展經(jīng)濟，離不開世界經(jīng)濟的發(fā)展，這是中國改革開放過程中總結(jié)出來的真理。但如果我們遵循發(fā)達國家曾經(jīng)走過的發(fā)展道路，注定要失敗。要想在全球化的過程中實現(xiàn)自身的發(fā)展，就必須注重特色經(jīng)濟，發(fā)展比較優(yōu)勢。與世界其他國家相比，中國擁有5000年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有巨大的比較優(yōu)勢。深入挖掘傳統(tǒng)文化，發(fā)揮比較優(yōu)勢，將是中國經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，根據(jù)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)觀點，利用天然植物藥物治理人類疾病的源頭，是中國在全球化過程中尋找自身發(fā)展的優(yōu)勢之一。中醫(yī)藥作為中華民族的瑰寶，是中國文化軟實力的重要體現(xiàn)[11]。研究中醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展是必要的。要研究中醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展，必須研究中醫(yī)藥經(jīng)濟與中醫(yī)藥教育的關(guān)系。
中醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展是中醫(yī)藥教育發(fā)展的動力源
中醫(yī)藥經(jīng)濟在促進中醫(yī)藥教育方面發(fā)揮著重要作用，這是由中醫(yī)藥經(jīng)濟的規(guī)律和教育的特點決定的。
首先，經(jīng)濟全球化對中醫(yī)藥教育的影響。中醫(yī)具有毒副作用小的特點，中醫(yī)治療效果慢，特別是對一些慢性病。越來越多的疾病需要比西醫(yī)更有效和更少的毒性副作用治療傾向于使用中醫(yī)，屠呦呦作為第一個獲得諾貝爾科學獎的中國當?shù)乜茖W家和第一個獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的中國科學家，在回應諾貝爾獎時說“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體挖掘中醫(yī)的成功案例，獲獎是中醫(yī)走向世界的榮譽”。屠呦呦的獎項顯示了中醫(yī)藥對維護人類健康的深刻意義，中醫(yī)藥加速了世界的步伐。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前世界上有40多億人使用中草藥，占世界人口的80%。預計未來10年中醫(yī)藥綜合利用將出現(xiàn)“新浪潮”，中醫(yī)藥發(fā)展前景光明[12]。中醫(yī)藥具有如此巨大的市場前景，促進了中醫(yī)藥教育的快速發(fā)展。中醫(yī)教育走出了傳統(tǒng)的口口相傳單教徒模式，走向了規(guī)?；逃蛧H化教育的新途徑。據(jù)統(tǒng)計，目前我國大部分省(市、自治區(qū))都有獨立的中醫(yī)學院。中醫(yī)學院的學生來自社會各階層，甚至很多留學生來中國學習中醫(yī)，這對中醫(yī)教育的發(fā)展既是機遇，也是挑戰(zhàn)?？梢哉f，經(jīng)濟全球化的浪潮促進了中醫(yī)藥的升溫，為中醫(yī)藥教育的發(fā)展帶來了前所未有的支持。
其次，中醫(yī)藥的保健作用為中醫(yī)藥的發(fā)展提供了前所未有的機遇。隨著時代的發(fā)展，人們的自我保健觀念得到了顯著的提高，中醫(yī)藥保健產(chǎn)品由于其天然、綠色、療效高、無毒副作用等特點，正成為人們保健活動的時尚追求。藥物飲食、特殊補品等都是中醫(yī)藥在保健領(lǐng)域廣泛應用的結(jié)果。人們選擇中醫(yī)藥保健產(chǎn)品是為了預防疾病、減肥、增加智力、增強力量、眼睛清晰、固體牙齒等因素。在這個過程中，更需要中醫(yī)藥醫(yī)生的指導，正確選擇藥物和劑量。缺乏中醫(yī)藥人才是制約中醫(yī)藥保健健康發(fā)展的瓶頸。然而，根據(jù)市場規(guī)律，巨大的中醫(yī)藥保健產(chǎn)品市場必將促進中醫(yī)藥教育的快速發(fā)展。
第三，廣大農(nóng)村地區(qū)，特別是偏遠山區(qū)，根據(jù)自身特點發(fā)展中草藥種植經(jīng)濟，是尋求經(jīng)濟發(fā)展的捷徑。天然藥材資源豐富，投資少，收入高，近年來促進了中醫(yī)藥種植經(jīng)濟的快速發(fā)展。這一發(fā)展趨勢也對中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)提出了新的要求。中藥材種植的數(shù)量和質(zhì)量對經(jīng)濟收入有很大的影響。為了獲得更高的經(jīng)濟收入，積極研究環(huán)境變化等因素造成的中藥材種植數(shù)量和質(zhì)量的變化，以及對實際中藥劑量和療效的影響。許多種植者積極接受中醫(yī)藥教育，極大地促進了中醫(yī)藥教育的發(fā)展，使中醫(yī)藥種植經(jīng)濟成為促進中醫(yī)藥教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。
此外，雖然我國中醫(yī)藥教育在科學規(guī)范過窄方面取得了一定進展，但仍不適應社會需求[13]，主要體現(xiàn)在：中醫(yī)藥領(lǐng)導極度匱乏，中醫(yī)藥經(jīng)理缺乏現(xiàn)代管理理念，基層中醫(yī)藥醫(yī)務人員整體素質(zhì)不高[14]。此外，在我國建立和完善市場經(jīng)濟的過程中，由于市場規(guī)則不完善，市場監(jiān)管機制不完善，中醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展仍存在一定的畸形，必然影響中醫(yī)藥教育的健康發(fā)展。例如，受西醫(yī)發(fā)展的影響，中醫(yī)藥醫(yī)生的社會地位、經(jīng)濟待遇等因素可以量化，將促進或阻礙中醫(yī)藥教育的發(fā)展。正確認識中醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展是中醫(yī)藥教育發(fā)展的動力源。積極發(fā)展中醫(yī)藥經(jīng)濟，促進中醫(yī)藥教育，是我國發(fā)揮比較優(yōu)勢、謀求和平發(fā)展的重要戰(zhàn)略。
