我國正處于素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型階段。然而，無論是家庭還是社會，對素質(zhì)教育的內(nèi)容和內(nèi)涵普遍缺乏客觀的理解，許多小學(xué)還沒有完全貫徹素質(zhì)教育的理念。他們?nèi)匀焕^續(xù)只注重成績的應(yīng)試教育模式，對學(xué)生的心理發(fā)展重視不夠。德育作為培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀、人生觀、提高學(xué)生人格的重要課程，對心理健康的滲透至關(guān)重要。
德育中心理健康知識的滲透途徑
1.滲透到實(shí)踐中
實(shí)踐的前提是理論基礎(chǔ)，因此必須將心理健康知識滲透到德育課程的內(nèi)容中。小學(xué)德育主要向?qū)W生傳授主流價(jià)值觀，教師可以結(jié)合課程內(nèi)容加入心理健康知識。例如，人際交往、自我評價(jià)等內(nèi)容滲透到德育的某些章節(jié)；教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康問卷，逐一解決學(xué)生的心理困惑；學(xué)?？梢耘浜系掠n程進(jìn)行心理健康講座，向?qū)W生發(fā)放圖文宣傳冊，在學(xué)生中普及心理健康知識。
生活本身就是最好的老師。生活舞臺上每天發(fā)生的許多事情都與學(xué)生有關(guān)。如果你用心體驗(yàn)生活，你一定會受到思想道德的影響。心理健康在德育中的滲透其實(shí)就是在生活中的滲透。教師要關(guān)心學(xué)生生活的每一點(diǎn)，觀察他們的心理趨勢，以此為實(shí)踐依據(jù)，促進(jìn)德育和心理教育的發(fā)展。
2.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通
通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具，搭建學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。建議家長以平等的態(tài)度與孩子相處；定期召開關(guān)于心理健康和德育的主題班會，邀請家長參加；舉辦親子活動，增進(jìn)家長、老師、學(xué)生在實(shí)踐中的感情，讓他們彼此熟悉，與家長合作，給予學(xué)生良好的心理健康教育。
心理健康在德育中的滲透是素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的必然結(jié)果。只有德育和心理相互促進(jìn)、相互融合，家庭、學(xué)校和學(xué)生相互理解和支持，學(xué)生才能獲得身心健康的成長。
